树火 · 现实 · 3820万字
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随着思路渐渐的明确,家长们开始明白叶怀安的用意,用这种方法,学生想要只靠每天做作业来获得那一点点积分是不可能生存下去的,想要满足生活中正常的需要,必须要完成任务来获得积分。可是这些任务都非常的需要专业知识,这又逼迫学生去学习需要的知识,这样又会刺激积分消费,学生们就在消费积分获得积分中吸收知识,形成良性循环。